КТП Информатика 5 класс
Календарно-тематический план для педагога организации среднего образования
Информатика
Класс: 5 класс
Итого: 34 часов, в неделю 1 час
№ п/п | Раздел/ Сквозные темы | Темы урока | Цели обучения | Количество часов | Сроки | Примечание |
1 четверть (8 часов) | ||||||
1-2 | Представление информации | Информация вокруг нас | 5.2.1.1 – приводить примеры разных видов информации и представлять информацию в разных формах | 2 | ||
3 | Передача информации | 5.2.1.2 приводить примеры каналов связи, источников и приемников информации | 1 | |||
4-5 | Шифрование информации | 5.2.1.3 кодировать и декодировать текстовую информацию | 2 | |||
6-7 | Двоичное представление информации | 5.2.1.4 пояснять, что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде | 2 | СОР № 1 | ||
8 | Двоичное представление информации | 5.2.1.4 пояснять, что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде | 1 | |||
2 четверть (8 часов) | ||||||
9-10 | Компьютерная графика | Создание и редактирование растровых изображений | 5.2.2.2 – создавать и редактировать растровые изображения | 2 | ||
11 | Обработка растровых изображений | 5.2.2.2 – создавать и редактировать растровые изображения | 1 | |||
12-13 | Создание векторных изображений | 5.2.2.3 создавать и редактировать векторные изображения | 2 | |||
14 | Работа с кривыми | 5.2.2.3 создавать и редактировать векторные изображения | 1 | |||
15 | Сравнение растровых и векторных изображений. | 5.2.2.4 оценивать преимущества и недостатки растровой и векторной графики | 1 | СОР № 2 | ||
16 | Сравнение растровых и векторных изображений | 5.2.2.4 оценивать преимущества и недостатки растровой и векторной графики | 1 | |||
3 четверть (10 часов) | ||||||
17 | Робототехника | Виды роботов и области их применения | 5.3.4.1 формулировать определение робота; | 1 | ||
18 | История и перспективы робототехники | 5.3.4.3 приводить примеры технических достижений человечества в области робототехники | 1 | |||
19-20 | Гироскопический датчик | 5.3.4.4 объяснять принцип работы гироскопического датчика; | 2 | |||
21-22 | Повороты | 5.3.3.2 создавать программы для поворота робота на заданные градусы; | 2 | |||
23-24 | Соревнования роботов | Движение робота по линии | 5.3.3.3 использовать датчик цвета для организации движения робота | 2 | ||
25 | Робо-сумо. | 5.3.3.4 использовать датчик ультразвука для нахождения объекта; | 1 | СОР № 3. | ||
26 | Робо-сумо | 5.3.3.4 использовать датчик ультразвука для нахождения объекта; | 1 | |||
4 четверть (8 часов) | ||||||
27 | Компьютер и безопасность | Как не навредить себе при работе за компьютером? | 5.4.1.1 рассуждать о последствиях нарушения правил техники безопасности; | 1 | ||
28 | Цифровые носители информации | 5.1.1.1 характеризовать цифровые носители информации; | 1 | |||
29 | Какие есть опасности при работе в Интернете? | 5.4.2.1 рассуждать о незаконности копирования чужой работы; | 1 | |||
30-31 | Как защитить свои данные на компьютере? | 5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; | 2 | |||
32-33 | Мини-проект. | 5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; | 2 | СОР № 4. | ||
34 | Мини-проект | 5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; | 1 |